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miércoles, 2 de diciembre de 2015

ADVIENTO

Como ya hemos estado comentando en clase...


El domingo pasado iniciamos el ADVIENTO. 

El Adviento  significa VENIDA. Y es que esperamos la venida del Niño Jesús. Esta espera dura cuatro semanas. 

Durante el tiempo de Adviento no esperamos quietos, sino que debemos preparar nuestro corazón para el nacimiento de JESÚS con unas actitudes. Por eso en clase Fran y yo hemos colgado un calendario donde cada día nos dice una actitud, hasta que llegamos a NAVIDAD. 

Para que se note que es un tiempo de preparación y de espera, la IGLESIA hace unos signos especiales: 

- El color MORADO tiene un significado especial para celebrar la Navidad. Por eso el SACERTOTE y la tela del  AMBON son moradas. 

- La corona con sus cuatro velas nos indica el camino que vamos a recorrer durante estas cuatro semanas de Adviento. 

A continuación os dejo una actividad para hacer en casa con la familia. Cada domingo tenéis que pintar una vela que nos indica el camino. El día de Navidad la corona ya tiene que estar toda pintada por ello ese día pegaremos en el centro al niño Jesús, ya que después de todo este tiempo de ADVIENTO, ha nacido JESÚS. 

CORONA

NIÑO JESÚS




¡ESPERAMOS A JESÚS CON ALEGRÍA!


TEMA 4: MÚLTIPLOS Y DIVISORES

¡HOLA CHICAS Y CHICOS! 
¡Después de muchos días sin actualizar el blog aquí estoy de nuevo!

Hace unos días que hemos empezado tema nuevo de matemáticas, y trata sobre los múltiplos y divisores de un número.


Para que los conceptos se nos queden más claros, aquí os dejo unas actividades sobre lo que hemos estado viendo en clase. 





jueves, 26 de noviembre de 2015

DETERMINANTES Y ARTÍCULOS

En la última clase de Castellano hemos visto los DETERMINANTES y los ARTÍCULOS.

Hemos hechos unos ejercicios en clase para tenerlo todo más claro.

A continuación os dejo una serie de recursos que he encontrado en la WEB para practicar todo lo aprendido.  











¡A PRACTICAR CHICOS Y CHICAS!

martes, 24 de noviembre de 2015

JUGAMOS CON LA ORTOGRAFÍA

¿Tenéis problemas con la ortografía? ¿No os acordáis de cuando se acentuaba una palabra?

Con el siguiente juego repasamos de manera divertida la acentuación, la puntuación, casos especiales...

A continuación tenéis el enlace:




                    ¡A JUGAR! 

lunes, 23 de noviembre de 2015

MÁS TRABAJOS DIVERTIDOS


Como hemos visto y leído en clase de Castellano hay algunos trabajos divertidos, a continuación he recopilado una lista de otros muy curiosos y divertidos: 

-Probador de toboganes acuáticos. El trabajo consiste en comprobar la velocidad que se puede alcanzar al deslizarse, ver la cantidad de agua de cada tobogán, el nivel de diversión, y, por supuesto, la seguridad de estas atracciones.

-Catador de camas de lujo. Este trabajo consiste en dormir todos los días durante un mes en una cama de lujo y escribir lo que te ha parecido en un blog.

-Cuidador de canguros. Para atraer a turistas jóvenes Australia ofreció empleos como cuidador de canguros en la sabana.

-Cuidador de una isla. Lo que se hace en este trabajo es cuidar la isla, es decir, tienes que vivir en ella, bucear, nadar, tomar muchas fotos, videos y publicarlos en un blog.
  
-Fotógrafo-ciclista para Google Maps. Los trabajadores de esta empresa tienen que conducir en bicicletas por sitios por donde no pueden acceder los coches. Y hacer muchas fotos mientras montan en ella.




Todos estos trabajos los he encontrado en una WEB de Internet 

jueves, 19 de noviembre de 2015

¡MÁS PRÁCTICA PARA EL CONTROL!

En el siguiente enlace podéis practicar los cambios en los términos de la división que vimos el otro día en clase.








PRÁCTICA


¡VAMOS!

miércoles, 18 de noviembre de 2015

MURALES SOBRE ANIMALES

El tema 3 de Lengua Castellana y Literatura trataba sobre los animales.

Por eso en la clase de 5º de Educación Primaria del Colegio San Francisco de Asís, hemos trabajado por grupos para hacer un mural sobre ellos.

Pasos que hemos seguido:
1. Formar los equipos de trabajo.
2. Por equipos hacer una lista de los animales que queremos poner en nuestro mural.
3. Buscar información sobre los animales que hemos elegido:
            - Libros
            - Revistas
            - Internet
            - Enciclopedias

4. Organizar la información encontrada.
5. Diseñar el mural (título, información, fotografías...)
6. Redactar la información
7. Confeccionar el mural

AQUÍ OS DEJO UNAS FOTOS

 Ejemplos del paso número 2 para confeccionar el mural.

 



Y finalmente...



















¡ASÍ DE BIEN NOS HAN QUEDADO!